目前因为 5/5 分流的情况导致学习和升学压力往初中压。
参考下写过的一篇短文：从大学扩招到普职分流
对高中生来说，过早的把学生抛向社会不是一个好事，正好初中到高中的阶段又是荷尔蒙爆棚的情况，你说这么早把孩子抛向社会不去给予积极引导会出现什么样的后果。
当孩子年纪大了，想自己开始学习的时候，社会上已经没有这个机会给他们了，然后就形成了另外的一种阶层固化。
我们从小的教育就是要听老师的话，要好好学习，至于学习的目的是什么？为什么要学习，怎么学，都没有明确的说法。
只知道做题，做题，然后还是做题。
到了大学后，又全部都开始放飞自我，就好像一个弹簧一直压着，然后突然放开，所有的事情都需要自己解决。
这个时候又发现整个生活能力低下，学习能力低下，创造力几乎没有。
其实老师是希望学生来找麻烦的，尤其是大学老师，他们是喜欢学生有点自己的想法。
现在的情况就是，你找学生，他们自己都不知道自己要干什么，完全把所有的目光都放在最后的考试上。
其实整个学习的过程是长期和循序渐进的，不可能就靠一个考试就证明什么。
很遗憾，能自己想学，会学，会沟通的中国学生真的不多。
希望这篇文章就是能鼓励更多的学生在中国大学也好，美国大学也好，多和老师沟通，多参加一些活动。